听力障碍儿童图画辨认能力的研究
【出 处】：
【作 者】：
王丽燕
【摘 要】目的考查听力障碍儿童的图画辨认能力。方法60名听障儿童采用希一内学习能力测验中“辨认图画”分测验进行测试。结果听障儿童年龄越大，图画辨认能力越强（P=0．000）；聋健合一班儿童图画辨认能力高于助听器班和人工耳蜗班（P=0．044）。性别和助听类型（配戴助听器和植入人工耳蜗）对图画辨认能力没有影响。结论听障儿童有较强的图画辨认能力，可用以促进其语言发展。